Cervelló en Marxa reclama actuaciones en educación al inicio del nuevo curso
La formación política señala el mantenimiento de las escuelas, la situación del Institut de Cervelló y la Escola Bressol Pota-Roges y reclama mayor planificación e inversión
Izan Galimany
Director Diari Cervelló

Cervelló en Marxa sitúa la educación en el centro de su posicionamiento
La formación política Cervelló en Marxa ha aprovechado el inicio del nuevo curso escolar para publicar un comunicado en el que reclama más actuaciones en materia educativa en Cervelló.
Bajo el lema «Educació a Cervelló: tornem a començar el curs amb els deures pendents», la formación plantea diferentes cuestiones relacionadas con las escuelas de primaria, el Institut de Cervelló y la Escola Bressol Pota-Roges.
Cervelló en Marxa es una formación que ha anunciado su intención de concurrir a las elecciones municipales de 2027 y que actualmente no tiene representación en el Ayuntamiento de Cervelló.
Las afirmaciones y valoraciones recogidas en esta información corresponden a la propia formación.
Críticas al mantenimiento de las escuelas de primaria
Uno de los principales puntos señalados por Cervelló en Marxa es el mantenimiento de las escuelas de primaria.
La formación afirma que las actuaciones de mantenimiento se habrían vuelto a aplazar hasta el mes de noviembre, pese a la existencia, según indica, de 60.000 euros anunciados por centro a través del programa RAM de la Generalitat.
Cervelló en Marxa cuestiona que estas actuaciones no se hayan ejecutado coincidiendo con el inicio del curso escolar.
El presupuesto y las licitaciones
La formación también pone el foco en el presupuesto municipal.
Según Cervelló en Marxa, el presupuesto se aprobó el 26 de mayo y, en el momento de publicar su comunicado, todavía no habría ninguna licitación en marcha relacionada con las actuaciones que reclama.
La formación compara esta situación con otros municipios del territorio, como Pallejà y el Papiol, que, según afirma, habrían aprobado sus presupuestos en fechas similares y ya habrían ejecutado mejoras.
Estas comparaciones forman parte del argumentario de Cervelló en Marxa y no han sido verificadas de forma independiente por el Diari Cervelló.
El Institut de Cervelló y los barracones
Otro de los puntos destacados es la situación del Institut de Cervelló.
Cervelló en Marxa afirma que el centro lleva 18 años en barracones y considera que esta situación debería generar una reflexión sobre las infraestructuras educativas del municipio.
La formación sitúa la situación de las instalaciones del instituto entre las cuestiones que considera pendientes en materia educativa.
Reclamaciones sobre la Escola Bressol Pota-Roges
Cervelló en Marxa también hace referencia a la Escola Bressol Pota-Roges.
Según la formación, un año más habría familias que se han quedado sin plaza, mientras que las educadoras del centro reclamarían ser escuchadas.
La formación también señala la existencia de 51.000 euros presupuestados para actuaciones educativas y critica que, según su criterio, estas actuaciones no lleguen en los plazos previstos.
Cervelló en Marxa reclama más planificación
Ante estas cuestiones, la formación defiende la necesidad de planificar, mantener, escuchar e invertir en educación.
Cervelló en Marxa considera que una buena gestión debe permitir anticipar las necesidades de los centros educativos y ejecutar las inversiones previstas dentro de los plazos correspondientes.
La formación cierra su comunicado reivindicando su compromiso con la mejora de los servicios educativos y con la gestión municipal, bajo el lema «Farem que Cervelló funcioni!».
Un posicionamiento político ante el curso 2026-2027
Las reclamaciones forman parte del posicionamiento político de Cervelló en Marxa ante el inicio del curso escolar 2026-2027.
El Diari Cervelló recoge las afirmaciones de la formación como parte de su comunicado y las diferencia de las informaciones verificadas de forma independiente.
En el momento de publicar esta información, no disponemos de una respuesta del Ayuntamiento de Cervelló sobre cada una de las cuestiones planteadas.
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